Revisar las dinámicas implementadas en el Dadá ( sin incluir a Marcel Duchamp) y realizar un ejercicio que les permita aproximarse a la naturaleza creativa de los artistas de ese momento, sin olvidar la utilización de los recursos y el contexto actual. Se admiten exploraciones diversas: “Poemas fónicos”, experimentaciones sonoras- audiovisuales, performance, musicales, etc. Organizar las presentaciones como una especie de espectáculo por actos de a 2 o 3 personas.
Tener en cuenta: El collage fue un recurso muy utilizado por los artistas del Dadá, pero no lo trabajen para el ejercicio anterior ya que lo vamos a realizar en clase. Para esto necesitan llevar al taller recortes de revistas, objetos, pendones, vinilo adhesivo, es decir elementos diversos, además cortadores, pegantes, resinas, fijadores etc... El propósito es intervenir un objeto o espacio.
Bitácora: realizar un registro libre de las cosas que en los trayectos realizados en los espacios públicos les llamen la atención.
Crear sus blog y enviarme la dirección a mi correo electrónico.
Tener en cuenta: El collage fue un recurso muy utilizado por los artistas del Dadá, pero no lo trabajen para el ejercicio anterior ya que lo vamos a realizar en clase. Para esto necesitan llevar al taller recortes de revistas, objetos, pendones, vinilo adhesivo, es decir elementos diversos, además cortadores, pegantes, resinas, fijadores etc... El propósito es intervenir un objeto o espacio.
Bitácora: realizar un registro libre de las cosas que en los trayectos realizados en los espacios públicos les llamen la atención.
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