ENTREGA 11 DE DICIEMBRE

ENTREGA FINAL

PROYECTO DE SEMESTRE
ENTREGA CON SOPORTE CONCEPTUAL
MONTAJE
REGISTRO DE PROCESO EN BLOG Y EN BITÁCORA
REGISTRO DE VISITA A CEMENTERIO EN LA BITÁCORA.

VISITA SABADO 27 DE NOV-

TUTORIA 27 DE NOVIEMBRE

• ENCUENTRO EN EL CEMENTERIO. RECORRIDO POR LOS LUGARES PÚBLICOS.

FRENTE AL PARQUE ROMERO- CALLE 45. 2 PM

• REVISIÓN PROYECTOS DE SEMESTRE.

ENCUENTRO NOVIEMBRE 13

• Desarrollar una estrategia que les permita plantear de forma tridimensional una de las páginas de sus bitácoras.
• Hacer un ejercicio (tema libre) en donde se tenga en cuenta el gran formato: Justificar la escogencia de los elementos y realizar el montaje adecuado.
• Revisión de los avances del proyecto de semestre .

JASON MERCIER

ANT FARM

PORTIA MUNSON

ENTREGA OCTUBRE 16

Para la bitácora:

Leer un capítulo de La Poética del Espacio e ilustrar (mediante diversos recursos) fragmentos del texto que les sirvan para enriquecer el proceso de creación del proyecto de semestre. La Casa/ La calle. Mínimo 10 hojas.

Someter los objetos escogidos (casa - calle) a un proceso que permita la repetición del elemento, puede ser este mismo utilizado muchas veces o multiplicado a través del vaciado en yeso. Hacer el montaje de este ejercicio de tal manera que la disposición de los objetos y su lugar en el espacio permitan visualizar un sentido y coherencia de acuerdo a la idea planteada. Revisar procesos de serialidad (arte pop). Reconocer un artista contemporáneo que haya trabajo alrededor de este sistema de trabajo.

TERCERA TURORIA OCTUBRE 2

• Lectura Especies de Espacios. Elaborar un texto de una cuartilla en donde plantee sus reflexiones sobre el contenido del texto .Para socializar en grupo.

• Elaborar un trabajo volumétrico-espacial fundado en los conceptos aplicados por el surrealismo. El ejercicio debe estar desarrollado hibridando dos objetos, utilizando diversas soluciones constructivas haciendo referencia al cuerpo humano.

• Trabajar en la bitácora imágenes extraídas del cuento Casa Tomada de Julio Cortazar.

SEGUNDA TURORIA SEPTIEMBRE 18

Trabajo en clase: Revisar las dinámicas implementadas en el Dadá y realizar un ejercicio que permita reconocer una aproximación a la naturaleza creativa de los artistas de ese momento, sin olvidar la utilización de los recursos y el contexto actual. Traer materiales para trabajar collage en clase.

Leer el libro sobre el Dadaísmo que les dará las bases para el desarrollo del ejercicio.

Bitácora: realizar un registro libre de las cosas que en los trayectos realizados en los espacios públicos les llamen la atención.

Para complementar la información suministrada a través del video Plástica revisar el capítulo Materialismos Imágenes en 3d .Proyecto Pentágono. Págs. 116- 159

•Hacer un ejercicio de apropiación y descontextualización de un objeto en tres pasos a partir de:

Funcionalidad-Afuncionalidad-Disfuncionalidad. (Cambiar el material del que está hecho el objeto en alguno de los dos últimos casos)-Para aclarar lo anterior revisar Proyecto Pentágono. Materialismos en 3d. Hacer el respectivo montaje del trabajo y presentar un soporte conceptual.

Crear y actualizar sus blogs

PROYECTOS DE SEMESTRE

DE LA MESA…a lugares inesperados.

En la mesa estaban los trabajos, cada uno con su propia medida de meticulosidad ubicaba el producto de sus ideas en torno al significado de la palabra Dadá. Todo muy quieto, las cosas se quedaron calladas…esto provocó un retorno al ejercicio en donde se comenzó a indagar sobre los poderes que un artista llamado Marcel le concedió a los objetos.

Luego las cosas empezaron a tener otro color y otra forma. De pronto el Surrealismo y el Pop desataron acciones, momentos realmente novedosos. Por fin se encontró la fuerza!!!

Pero lo que en realidad tuvo una repercusión profunda fue la conciencia del proceso, de encontrar poco a poco gestionando e hilando con paciencia los pensamientos con la materia, para ubicar el lugar exacto en donde el tránsito de las personas dejara un rastro…ó mejor donde ellos mismos caminaron señalando lo que antes no podían reconocer.

Revisar los proyectos de semestre y los procesos de los estudiantes de Técnicas de Escultura I en los blogs enlazados en el extremo izquierdo.

PROGRAMACION PROYECTO DE SEMESTRE – TECNICAS DE ESCULTURA I

Cordial Saludo,
El viernes 25 de junio estaré en la Universidad revisando los proyectos de:
Dennis, Claudia, Jhon y Leonardo.
Espero que las personas que hacen falta por presentar lo puedan realizar el viernes también.

Cancelo el encuentro general del sábado porque espero que puedan asistir el viernes a acompañar la presentación de los compañeros. A cambio solicito lo siguiente:

Revisar los proyectos de semestre en los blogs de los compañeros y hacer un comentario en la entrada para cada uno, lo anterior como cierre de las actividades para que se pueda dar una socialización.

Con esto yo realizo la valoración de sus procesos y la participación.

Muchas gracias
Andrea Rey

PROYECTOS DE SEMESTRE

Cordial saludo,

Les recuerdo que es necesario que confirmen con Julio César y me envíen la información sobre:

El lugar, fecha y horario de exhibición de sus PROYECTOS DE SEMESTRE.

Igualmente espero recibir antes del día 19 de junio el correo que permitirá hacer la divulgación virtual de sus trabajos, si quieren pueden ponerle un nombre a la actividad y espero que creen un diseño acorde con lo hablado en la última tutoría, pero lo más importante es que quede referenciado lo siguiente:

Presentación de Proyectos de Semestre
Técnicas de Escultura I
Programa de Bellas Artes
Universidad Industrial de Santander.
Instituto de Proyección Regional y Educación a Distancia.
Junio 19 al 26
2010

MAYOR INFORMACION

http://exploraciones3d.blogspot.com/

Es importante que los visitantes virtuales puedan ver procesos a través de sus blogs, esto quiere decir que deben estar actualizados.

Para ver los proyectos nos tenemos que organizar dependiendo de las circunstancias de cada uno, lo mismo para hacer la sustentación respectiva.

De todas formas nos encontraremos el sábado 26 de junio en Bellas Artes. Confirmaré horario en próximo correo.

Cualquier inquietud estaré pendiente.
Andrea Rey

SABADO 5 DE JUNIO

• Revisión del proyecto de semestre
• Logística para la socialización final
• Bitácora (min. 40 páginas)
• Escoger una de las páginas de la bitácora y re-hacerla en 3 dimensiones.
  

CLAES OLDENBURG

Portia Munson

Portia Munson crea pinturas, esculturas e instalaciones basadas en su propia práctica de coleccionar. Su obra más famosa, Pink Project, fue creada a partir de su infinita colección de objetos desechados, todos los cuales son de distintos matices de rosa. Munson se siente atraída por el color y por las connotaciones culturales que conlleva: rosa para las niñas, azul para los niños, verde para todo lo relacionado con la naturaleza, etc. Con frecuencia pinta a partir de naturalezas muertas elaboradas con estos objetos plásticos coleccionados, pero no utiliza únicamente la pintura para expresar sus ideas. A través de instalaciones y esculturas, sus ideas se amplian, se organizan, y se desarrollan en el transcurso del tiempo.

“Diría que soy una ambientalista y una feminista, y lo que quiero decir con esto es que creo que me intereso realmente por esta obsesión con el consumo que tiene nuestra cultura. Por lo tanto, buena parte de mi obra es, realmente, una mirada a esto. Nací a comienzos de los años sesentas y, sencillamente como una mujer en el mundo, me siento afortunada de vivir en este país. Los asuntos de géneros son decididamente algo que me preocupa. Ahora mismo, mi principal interés son los problemas ambientales y cómo podemos consumir tantas cosas, lo cual se traduce también en contaminación.”

Meret Oppenheim

MATTHEW BARNEY